つじ子2020年10月25日読了時間: 1分はじめての『まま』未就学児クラスの学習。【読む】がくから【書く】学習に進んだ子ども。まずは一筆の文字から自分のお名前。先生の書いたマーカーのもじをなぞります。ママが大好きだから、『ま』に挑戦。おなぞりが上手にできたので、ママのお顔を書いて『まま』と文字も書きました。『ほ』に見えますが、縦棒は、ママのほっぺです。大好きという意欲は、能力をポおーンと引き上げます。毎回の、うれしい喜びです。
未就学児クラスの学習。【読む】がくから【書く】学習に進んだ子ども。まずは一筆の文字から自分のお名前。先生の書いたマーカーのもじをなぞります。ママが大好きだから、『ま』に挑戦。おなぞりが上手にできたので、ママのお顔を書いて『まま』と文字も書きました。『ほ』に見えますが、縦棒は、ママのほっぺです。大好きという意欲は、能力をポおーンと引き上げます。毎回の、うれしい喜びです。
リ・テスト週間昨日から学力テストのリ・テストがはじまりました。 学力テストの反復学習と、直し学習が定着しているか判定するテスト。 学力テストと、全く同じテストをするので、判定がわかりやすい。 子ども達へは、前回の点数を超えればガチャコインが1個ゲットできると伝えています。 前回間違っていた問題が正解できていたらうれしいし、 直し学習で自分で直せたら、それもうれしい。 子ども達の歩幅で成長が観られたら、うれしいな